Tags: elearning

01 juillet 2018

3ème Edition | Baromètre E-learning en Tunisie

Pour la 3ème fois le Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles (C.D.C.P), l’expert de la création de solutions e-Learning, lève le voile sur l’évolution de la formation à distance dans les institutions tunisiennes. CDCP lance la réalisation du baromètre national dédié à l’E-learning en Tunisie qui sera réalisé en ligne du 1er juillet au 1er octobre 2018 et auprès […]

L’intelligence artificielle, futur de l’éducation?​

L’intelligence artificielle appliquée à l’éducation, c’est déjà largement une réalité. Et il s’agit moins de robots enseignant devant une classe, mais plutôt de l’utilisation pragmatique des data pour analyser et interagir efficacement sur les performances de chaque apprenant. Et pour se rapprocher de la science-fiction, il existe déjà le bien réel deep learning. Utiliser les […]

Digital learning : quelles sont les tendances pour 2018 ?

2018 promet d’être pleine d’évolution pour le digital learning… Les efforts des entreprises en matière d’apprentissage pour les salariés s’intensifieront et les services formation auront une multitude d’outils à leur disposition pour atteindre leurs objectifs. Découvrez les tendances du digital learning pour 2018. La réalité virtuelle Début 2017, on se demandait sur la réalité virtuelle serait intégrée aux formations digital learning… […]

Synthèse de l’enquête: Perspectives de la pratique des MOOC en Tunisie

Pour mieux connaître le profil des apprenants inscrits à un MOOC, leurs motivations, leurs difficultés et les bénéfices qu’ils en retirent, le Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles (CDCP E-learning) a mené une enquête en ligne du 6 janvier au 15 février dernier auprès des entreprises, des secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur et des […]

Enquête exclusive sur l’utilisation des MOOC en Tunisie

Convaincu de l’acuité des propos de Winston Churchil, Centre pour le Développement des Compétences Professionnelles (CDCP E-learning) décide de réaliser une  étude brossant le portrait de l’utilisation des MOOC au sein des entreprises, secteurs de l’éducation et de l’enseignement supérieur et des services publics tunisiens mais aussi auprès des étudiants et des enjeux qu’ils soulèvent dans un contexte de société […]

06 janvier 2015